Category: Predavanja, radionice i stručna usavršavanja

Dana 27. travnja 2023. godine u Gradskoj i sveučilišnoj knjižnici Osijek održala se Radionica vođenog čitanja (tzv. biblioterapija) u organizaciji Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u Osijeku, Društva knjižničara Slavonije, Baranje i Srijema te Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek.

Radionica je provedena u okviru znanstvenog projekta Izgradnja demenciji prijateljskih narodnih knjižnica (interni projekt Filozofskog fakulteta u Osijeku, 2021. – 2024., voditeljica: prof. dr. sc. Sanjica Faletar). Svrha je projekta istražiti teorijske i praktične pretpostavke za izgradnju demenciji prijateljskih narodnih knjižnica i zajednica te na temelju dobivenih znanstvenih spoznaja, u strateškom partnerstvu sa zajednicom i zainteresiranim stručnjacima, pridonijeti podizanju kvalitete života osoba oboljelih od AB-a u gradu Osijeku. Nastavno na svrhu i ciljeve projekta u njegovu okviru organiziraju se i brojne radionice i aktivnosti koje za cilj imaju senzibiliziranje građana starije životne dobi za ovu tešku bolest te njihovo kognitivno osnaživanje. Radionica vođenog čitanja (tzv. biblioterapijska radionica) koju je vodila dr. sc. Ljiljana Sabljak organizirana je za članove Udruge Aktivni umirovljenici Osijek. U sat vremena članovi su Udruge razgovorom o pročitanom tekstu evocirali neka od svojih osobnih sjećanja, misli, strahova i nada te sa zadovoljstvom zaključili o terapeutskom učinku ovakve radionice.

Priredila: Kornelija Petr Balog

Dana 27. travnja 2023. godine u Gradskoj i sveučilišnoj knjižnici Osijek upriličilo se predstavljanje knjige „Knjiga i kako je čitati: priručnik za vođeno čitanje (biblioterapiju)“ (Medicinska naklada, 2022) autorice dr. sc. Ljiljane Sabljak. Ljiljana Sabljak bila je dugogodišnja voditeljica Gradske knjižnice Zagreb te pomoćnica ravnateljice Knjižnica grada Zagreba. U svome je stručnom radu iskazivala poseban interes za svrhovitu primjenu čitanja u liječenju emocionalnih i fizičkih problema uzrokovanih ratnim traumama (biblioterapija) te ulogu koju čitanje može imati u procesu rehabilitacije. Doktorsku disertaciju pod naslovom „Utvrđivanje potreba i uspješnosti provođenja posebnih programa poticanja čitanja u narodnim knjižnicama“ obranila je 2018. godine na Filozofskom fakultetu u Zagrebu.

Organizatori ove manifestacije bili su Odsjek za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u Osijeku, Društvo knjižničara Slavonije, Baranje i Srijema te Gradska i sveučilišna knjižnica Osijek. Predstavljanje knjige organizirano je u okviru znanstvenog projekta Izgradnja demenciji prijateljskih narodnih knjižnica (interni projekt Filozofskog fakulteta u Osijeku, 2021. – 2024., voditeljica: prof. dr. sc. Sanjica Faletar). Svrha je projekta istražiti teorijske i praktične pretpostavke za izgradnju demenciji prijateljskih narodnih knjižnica i zajednica te na temelju dobivenih znanstvenih spoznaja, u strateškom partnerstvu sa zajednicom i zainteresiranim stručnjacima, pridonijeti podizanju kvalitete života osoba oboljelih od AB-a u gradu Osijeku. Nastavno na svrhu i ciljeve projekta u njegovu okviru organiziraju se i brojne radionice i aktivnosti koje za cilj imaju senzibiliziranje građana starije životne dobi za ovu tešku bolest te njihovo kognitivno osnaživanje.

Priručnik „Knjiga i kako je čitati“ nastao je na temelju autoričine doktorske disertacije i bogatog iskustva s radionicama vođenog čitanja. Sam priručnik podijeljen je u tri veće cjeline. Prvi dio – Čitanje kao osobit način komunikacije – donosi teorijska polazišta procesa čitanja, tematiziraju se pismenosti 21. stoljeća te pojmovi poput čitateljske znatiželje, čitateljske kompetencije i kulture čitanja. Drugi dio posvećen je posebnim programima poticanja i promicanja čitanja. Donosi povijesni pregled korištenja književnih tekstova u terapijske svrhe te razmatra ulogu, smisao i strategije vođenoga čitanja promatrane iz perspektive voditelja i iz perspektive (potencijalnih) korisnika. Treći dio knjige donosi konkretne smjernice, metodologiju, strukturu i primjere radionica vođenoga čitanja. Knjiga je namijenjena svima koje zanima psihosociologija čitanja, a pogotovo knjižničarima, učiteljima, pedagozima, biblioterapeutima, profesorima i studentima književnosti i hrvatskoga jezika te svima onima koji se bave ili se planiraju baviti vođenim čitanjem odnosno razvojnom i kreativnom biblioterapijom.

Priredila: Kornelija Petr Balog

Povodom obilježavanja međunarodne manifestacije Tjedan mozga Odsjek za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta u Osijeku organizirao je u četvrtak, 16. 3. 2023. u udruzi Aktivni umirovljenici Osijek radionicu kognitivnog osnaživanja. Nakon ispitivanja svojega mentalnog statusa pomoću kratkog Mini-Cog testa tridesetak umirovljenika se okušalo u rješavanju kriptograma i osmosmjerki na temu života i djela Marije Jurić Zagorke. Sudionici su na radionici saznali i odgovore na pitanja kao što su: Je li demencija nasljedna?, Mogu li od demencije oboljeti osobe mlađe od 60 godina?, Je li demencija dio normalnog starenja?, Može li čitanje usporiti pojavu bolesti?. U radionici, koja je organizirana u okviru projekta Izgradnja demenciji prijateljskih narodnih knjižnica, sudjelovale su studentice Mia Ćosić, Lucija Pintek i Katarina Mataija te prof. dr. sc. Kornelija Petr Balog i prof. dr. sc. Sanjica Faletar.

prof. dr. sc. Sanjica Faletar

• 

• 

Nakon prve, održana je i druga Europska ljetna škola informacijskih znanosti (DESS) u okviru Erasmus + projekta DECriS (Digital Education for Crisis Situations: Times When There is no Alternative) autorice i suvoditeljice umirovljene prof. dr. sc. Tatjane Aparac-Jelušić. Ljetna škola je održana od 21. do 25. kolovoza 2022. u Hildesheimu, Njemačka u suorganizaciji partnera na projektu Sveučilišta iz Hildesheima (Njemačka), Sveučilišta u Barceloni (Španjolska), Sveučilišta za knjižničarstvo i informacijske tehnologije iz Sofije (Bugarska) i Sveučilišnim računskim centrom (SRCE) u Zagrebu. Na ljetnoj školi održana je nastava iz pet kolegija iz područja informacijskih znanosti na engleskom jeziku: Advances in Information Science, Research Methodology in Information Science, Principles of Information Seeking and Retrieval, Evaluation of Information Services i Curation of Analogical and Digital Material. Ljetnu školu je pohađalo ukupno dvadeset studenata, deset studenata iz Španjolske, dva studenta iz Bosne i Hercegovine, devet studenata iz Hrvatske te pet studenata iz Bugarske koji su nastavu slušali na daljinu. Predavanja su održali predavači iz partnerskih institucija na projektu: prof. Juanjo Boté sa Sveučilišta u Barceloni, prof. Tania Todorova sa Sveučilišta u Sofiji, prof. Thomas Mandl, prof. Stefan Dreisiebner i prof. Joachim Griesbaum sa Sveučilišta u Hildesheimu te Sandra Kučina Softić iz Sveučilišnog računskog centra (SRCE) u Zagrebu. Osim njih predavanja i/ili radionice održali su nastavnici s Odsjeka za informacijske znanosti: prof. Tatjana Aparac Jelušić, prof. Damir Hasenay, prof. Boris Bosančić i asistentica Ines Horvat. U sklopu ljetne škole organiziran je posjet knjižnici Herzog August Bibliothek u Wolfenbüttelu. Više informacija o programu škole dostupno je na mrežnoj stranici DECriS projekta (https://decris.ffos.hr/activities/c2).

izv. prof. dr. sc. Boris Bosančić