Dana 17. siječnja 2022. godine na kolegiju Oblikovanje mrežnih stranica u sklopu preddiplomskog studija informatologije gostovala je naša bivša studentica Ivona Palko i prenijela iskustva rada u tvrtki Shoutem.

Dana 17. siječnja 2022. godine na kolegiju Oblikovanje mrežnih stranica u sklopu preddiplomskog studija informatologije gostovala je naša bivša studentica Ivona Palko i prenijela iskustva rada u tvrtki Shoutem.

Bivša studentica informatologije Ana Boras gostovala je 28. siječnja 2022. godine na kolegiju Informacijsko komunikacijska infrastruktura u sklopu diplomskog studija informacijske tehnologije i opisala studentima iskustvo rada u tvrtki FIVE.

Dana 15. prosinca 2021. godine na kolegiju Uvod u organizaciju informacija dr. sc. Ana Vukadin iz Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu održala je zanimljivo predavanje na temu novog Pravilnika za opis i pristup građi u knjižnicama, arhivima i muzejima (KAM). Dr. sc. Ana Vukadin o Pravilniku je govorila s pozicije glavne urednice te je studente 2. godine dvopredmetnog i jednopredmetnog preddiplomskog studija informatologije uz brojne primjere uvela u problematiku organizacije informacija, konceptualnih modela, interoperabilnosti te suradnje baštinskih ustanova. Dr. sc. Ana Vukadin radi kao stručni suradnik za normizaciju u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici, u Hrvatskom zavodu za knjižničarstvo. Članica je Stalnog odbora IFLA-ine Sekcije za katalogizaciju i Radne grupe za bibliografske konceptualne modele. Objavila je knjigu Metadata for Transmedia Resources (Chandos, 2019).
prof. dr. sc. Kornelija Petr Balog

U organizaciji kluba Libros studenti informatologije Klara Krnjaković, Ana Geto, Ana Kljajić, Eva Stojić, Lucija Grgić, Mia Ćosić, Dajana Radić, Stjepan Pongrac, Donata Szombathelyi, Marko Milošević, Adrian Buček, Marina Matanović i Mirna Orešković posjetili su 9. listopada 2021. godine Nacionalnu i sveučilišnu knjižnicu i knjižnicu Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Knjižničari su ih proveli kroz knjižnice te su imali priliku upoznati povijest knjižnica, načine njihova poslovanja, vidjeti (stare) zbirke koje knjižnice posjeduju, zatvoreno spremište i čuti razne zanimljivosti. Studenti su izrazili želju da se ovakva suradnja s knjižnicama nastavi i ubuduće.


Prof. dr. sc. Kornelija Petr Balog, prof. dr. sc. Sanjica Faletar Tanacković i Tomislava Žilić (studentica 2. godine dipl. studija informatologija i informacijske tehnologije) sudjelovale su s posterskim izlaganjem na 7. edukativnoj konferenciji HUAB-a o Alzheimerovoj bolesti i drugim demencijama “mini EdukAl 2021”. Na izlaganju je predstavljen znanstveni projekt “Izgradnja demenciji prijateljskih narodnih knjižnica: teorijske i praktične pretpostavke” čiji je cilj na temelju znanstvenih spoznaja dobivenih u okviru planiranih istraživanja pridonijeti podizanju kvalitete svakodnevnog života osoba s Alzheimerovom bolešću (AB) kroz senzibilizaciju i informiranje knjižničara te prilagodbu knjižničnih usluga njihovim potrebama i interesima. U okviru projekta izradit će se i prilagođeni materijali za čitanje za osobe s AB čime se ističe važnost društveno odgovornog poslovanja u nakladništvu. Konferencija je održana online 17. prosinca 2021., a posteri se mogu pogledati u galeriji koja je dostupna ovdje: https://www.edukal.alzheimer.hr/edukal-2021/galerija-postera
prof. dr. sc. Sanjica Faletar Tanacković
Projekt pod nazivom “Tjedan zabranjenih knjiga” održavao se od 27. rujna do 3. listopada 2021. godine, a provodili su ga studenti informacijskih znanosti na Filozofskom fakultetu u Osijeku. Manifestaciju su posjetili i podržali brojni studenti, dok su sponzori bili Studentski zbor, knjižara Nova, Balkan Pharm, Špajz, Mali Div Zanatska pivovara, Osječka pivovara te Caffe bar Vaduz. Od ponedjeljka do petka održavale su se razne aktivnosti, a prva među njima bilo je uvodno predavanje (27. rujna 2021. godine) koje su vodile studentice Donata Szombathelyi (prva godina diplomskog studija nakladništva i informacijskih tehnologija) i Izabel Zdravčević (prva godina diplomskog studija informatologije i nakladništva) i u kojem su iznijele najvažnije ciljeve, aspekte i povijesne činjenice o zabranjenim knjigama. Osim toga, predavanje je otkrilo najčešće razloge za cenzuru (nekad i sad), kako pojedinci mogu pomoći u borbi protiv cenzure, najpoznatije zabranjene knjige 2021. godine i u konačnici, najbitnije statističke podatke iz provedene ankete (svibanj 2021. godine) u sklopu kolegija Sociologija knjige i čitanja 2.
Dana 28. rujna 2021. godine održana je radionica za djecu koja se zvala “Winnie the Forbidden”, a provele su je studentice Lucija Grgić I Izabel Zdravčević (prva godina diplomskog studija informatologije i nakladništva) u suradnji s prof. Ivanom Martinović. Sudionici radionice bili su učenici Osnovne škole Franje Krežme, a glavni cilj radionice bio je upoznati i osvijestiti djecu o Tjednu zabranjenih knjiga te ih potaknuti da kritički razmišljaju o slobodi čitanja. Radionica je bila iznimno zanimljiva učenicima, a na njoj su se čitali ulomci djela Medo Winnie zvani Pooh, poslije kojeg je uslijedio razgovor o pročitanom. Nakon toga su se učenici kreativno izrazili, a kao nagradu su dobili potvrde o sudjelovanju i ukusne Špajz teglice.
Čitateljski klub (rasprava o djelu) održan je 29. rujna 2021. godine pod vodstvom Adriana Bučeka (treća godina preddiplomskog studija informatologije), fizički i virtualno preko Google Meet platforme. U raspravi su mogli sudjelovati svi, čak i oni koji nisu pročitali knjigu Vladimira Nabokova “Lolita”. Teme koje su bile obrađene jesu utjecaj knjige u današnjoj popularnoj kulturi, razlozi cenzure, pitanja umjetničke i misaone kvalitete itd.
Escape Room održao se virtualno u četvrtak, 30. rujna 2021. godine putem linka koji je objavljen na društvenim mrežama kluba studenata informacijskih znanosti “Libros”. Svi oni koji nisu mogli sudjelovati u aktivnostima Tjedna uživo, imali su priliku riješiti interaktivni Escape Room kojega su izradile studentice Lucija Grgić (prva godina diplomskog studija nakladništva i informatologije) i Marija Milošević (prva godina diplomskog studija informatologije i informacijske tehnologije). Kroz interaktivan sadržaj i zanimljive zagonetke zainteresirani su ispunjavali odgovore i slijedili tragove kroz dijelove Escape Room-a, koji su tematski pokrivali najpoznatije klasike i djela koja su bila zabranjivana kroz povijest (ali i danas).
Pub kviz “Tjedan zabranjenih knjiga” održao se 1. listopada 2021. u 19h u caffe bar-u Vaduz. Tijekom tjedna manifestacije zainteresirane ekipe mogle su se prijaviti za sudjelovanje u kvizu online, te sudjelovati u dobrom društvu studenata i organizatora kviza studentica Ene Maurus (prva godina diplomskog studija nakladništvo i informacijska tehnologija) i Lucije Grgić (prva godina diplomskog studija nakladništvo i informatologija). Pub kviz koji se sastojao od tri kruga pitanja vodila je Ana Pašalić, a ekipe su odgovarale na pitanja koja su pokrivala tematiku Tjedna. Pobjedničke ekipe osvojile su nagrade koje su sponzorirali Knjižara Nova, Osječka pivovara, Balkan Pharm, Mali Div Zanatska pivovara, Špajz te domaćini caffe bar Vaduz.
Donata Szombathelyi i Izabel Zdravčević


O europskoj ljetnoj školi informacijskih znanosti DESS2021 koja se održava na Filozofskom fakultetu Osijek od 06. do 10. rujna možete pročitati na ovdje.

Dana 27. 5. 2021. prof. dr. sc. Sanjica Faletar Tanacković, Kornelija Petr Balog i Silvija Dološić (Udruga Memoria Osijek) predstavile su na Otvorenom četvrtku Filozofskog fakulteta Osijek dvogodišnji interdisciplinarni projekt UNIOS ZUP 2018 – 76 “Informacijske potrebe oboljelih od Alzheimerove bolesti i članova njihovih obitelji” (19. 11. 2018. – 31. 12. 2020.).

U suradnji s Debug 15 studenata Odsjeka za Informacijske znanosti putuje na .debug konferenciju. koja će se održati od 09. do 12. lipnja 2021. u Zagrebu.


Na virtualnoj konferenciji međunarodnoj konferenciji QQML 2021 (International Conference on Qualitative and Quantitative Methods in Libraries) koja se održala od 25. do 28. svibnja 2021. prof. dr. sc. Damir Hasenay i asistentica Ines Horvat održali su 27. svibnja 2021. izlaganje pod naslovom Methodological Considerations of Written Heritage Interpretation.